發(fā)布人：中國旅游協(xié)會旅游教育分會副會長、南開大學(xué)旅游與服務(wù)學(xué)院院長 邱漢琴

各位線上線下的嘉賓，各位女士們、先生們，大家下午好！

受世界旅游聯(lián)盟（WTA），中國旅游協(xié)會旅游教育分會邀請，南開大學(xué)、中山大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)、北京第二外國語學(xué)院、浙江旅游職業(yè)學(xué)院等，國內(nèi)知名的旅游院校在今年年初會聚在美麗的珠江之畔，在中山大學(xué)，我們共同商定在2020年湘湖對話期間正式發(fā)布2020年《國際旅游教育發(fā)展報告》，南開大學(xué)非常有幸能承擔(dān)這么一個重大任務(wù)，我很忐忑，很榮幸的同時，希望能夠給大家提供這么一本報告，介紹一下全世界各地旅游教育的發(fā)展最新動向。

眾所周知，旅游業(yè)在社會發(fā)展、經(jīng)濟(jì)增長、人文交流、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、文化傳承與傳播、扶貧減貧等方面發(fā)揮著積極的促進(jìn)作用。突如其來的新冠病情，迫使全球旅游業(yè)按下了暫停鍵，讓旅游管理者、從業(yè)者、教育者重新思考全球突發(fā)事件下的旅游和接待產(chǎn)業(yè)的未來。重新審視自己是否已經(jīng)準(zhǔn)備好應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，重新探索在5G、移動通信為代表的新技術(shù)應(yīng)用下，產(chǎn)業(yè)的增長、職業(yè)的發(fā)展和人才培養(yǎng)的新機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

知識是人類進(jìn)步的階梯，教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。為促進(jìn)全球旅游教育業(yè)的經(jīng)驗交流與合作發(fā)展，旅游產(chǎn)學(xué)研圍繞旅游教育領(lǐng)域的思想碰撞，促進(jìn)旅游讓世界更美好，來自中國、美國、英國、加拿大的20余名學(xué)者，教育管理者，行業(yè)專家，克服了疫情期間各種困難。疫情期間給我們常規(guī)的教學(xué)、科研和管理者帶來的各種影響，為全球旅游教育相關(guān)者貢獻(xiàn)了自己對旅游教育發(fā)展的各方面智慧、思考和展望，從而形成了今天這本帶有特殊歷史時代背景的《國際旅游教育發(fā)展報告》。

該《報告》聚集國際旅游發(fā)展與培養(yǎng)體系、旅游教育之探索與思考、旅游教育之未來，三大主題，內(nèi)容覆蓋了中國、英國、美國等旅游教育的變遷與發(fā)展。同時《報告》還分享了國內(nèi)外知名旅游學(xué)府在發(fā)展路徑、質(zhì)量保障、國際合作培養(yǎng)、海內(nèi)外合作辦學(xué)等方面的成功實踐和經(jīng)驗的總結(jié)。同時論述了信息化背景下旅游教育的發(fā)展、變革與創(chuàng)新。

今后，世界旅游聯(lián)盟、中國旅游協(xié)會旅游教育分會、南開大學(xué)旅游與服務(wù)學(xué)院，將定期聯(lián)合發(fā)表該報告，旨在促進(jìn)全球旅游教育者在教育理念、學(xué)科建設(shè)、教育的管理、教學(xué)方法、新技術(shù)應(yīng)用、產(chǎn)學(xué)研合作、教育創(chuàng)新等領(lǐng)域的總結(jié)理論結(jié)果，實踐經(jīng)驗，各方面的分享。助力全球各地區(qū)以旅游產(chǎn)業(yè)為引領(lǐng)的綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路，從而構(gòu)建共建、共享、共贏、共融的人類命運(yùn)共同體。

在這里，我真誠的邀請各位學(xué)者、專家，還有業(yè)界人士機(jī)遇參與我們報告的編輯。

謝謝大家！